Unser Logo

Unser Logo wurde in einem Prozess entwickelt, bei dem wir versucht haben, das, was unser Nellenburg-Gymnasium ausmacht, symbolisch abzubilden. Sowohl das Gebäude als auch das, was in diesem Gebäude geschieht, finden sich in diesem Logo wieder. Ebenso das, wovon wir glauben, dass es unsere Schule in besonderer Weise charakterisiert.

A. Das Gebäude

Wir gingen bei der Entwicklung des Logos vom Baukörper aus. Die Etappen waren: Stilisierte Dreidimensionalität des Gebäudes (Abb. 1); Reduktion auf Zweidimensionalität (Grundriss) (Abb. 2); Verschieben der vier Teile zu einer neuen Form (Abb. 3). Damit waren die Grundform des Logos und zugleich die Zahl "Vier" erreicht. Das Gebäude findet sich ferner in der Farbgebung wieder: Grautöne sind die an unserer Schule herrschenden Farben, vielfältig abgestuft und als Hintergrund unserer Wanddekorationen hervorragend geeignet. Den farbigen Akzent setzen die orange-roten Klassenzimmertüren, die im Logo den zweiten Farbton bestimmen (Abb. 4).

B. Die Inhalte

Hier spielt die durch die Gebäudeteile, die sich stilisiert im Logo wieder finden, vorgegebene Zahl "Vier" eine Rolle:

1. Das graue Viereck symbolisiert das Wesentlichste, was an unserer Schule geschieht: den Unterricht, die Vermittlung von Wissen und Kenntnissen, das naturwissenschaftliche, sprachliche und musische Profil.
2. Der graue Pfeil nach rechts stellt das dar, was uns in unserem Selbstverständnis wichtig ist: die ganzheitliche Bildung im Sinne von Persönlichkeitsbildung; die Erziehung zu sozialem Verhalten, Mitmenschlichkeit.
3. Die beiden orange-roten Quadrate verkörpern die zwei Bereiche, worin das Nellenburg-Gymnasium (neben dem Unterricht) seine besonderen Stärken sieht und die uns besonders am Herzen liegen - auch als pädagogisch besonders wertvolle Bereiche: Das ist einerseits der musische Bereich (Musik, Theater, Tanz, Bildende Kunst) und andererseits das Feld "Bewegung, Sport und Spiel".

C. Bleiben noch zwei Elemente erklärungsbedürftig:

1. Das Logo hat eine gewisse Dynamik durch den grauen Pfeil nach rechts. Wir wollen eine Schule in Bewegung sein - nicht hektisch, sondern mit Muße, die es zu jeder Bildung braucht. Aber inhaltlich bewegt, darauf bedacht, dass die uns anvertrauten Kinder und Jugendlichen die Möglichkeit bekommen, sich in jeder Hinsicht weiterzuentwickeln und zu bilden.
2. Die Schrift steht quer! Genauso quer wollen wir gegebenenfalls zu einem Zeitgeist stehen, der unseren Grundsätzen zuwiderläuft. Wir setzen auf Beständigkeit und Kontinuität in der Bildung und sind nicht bereit, jeden modischen Schnickschnack blind mitzumachen. Wir wollen keine stromlinienförmig angepasste Schule sein - und wir wollen dies auch nicht von unseren Schülern.